Onderwijs in relatie tot P2P/Toetsing aan praktijk en theorie/Vragen: vanuit NME/EDO een brug naar P2P: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 32:
===Vernieuwing/vorming===
Biedt P2P-leren ruimte voor subjectwording in relatie tot “ecologische commons”?
Maakt P2P-leren het mogelijk maken om duurzaamheidskwesties grondig te bestuderen en zich ertoe te verhouden?
Legt P2P-leren in de context van duurzaamheid “iets op tafel”? M.a.w.: Hoe voorkomt P2P-leren te vervallen in ongepast relativisme?
En laat het dat dan ook weer “los”? M.a.w.: in hoeverre ligt de gewenste uitkomst van P2P- leren bij voorbaat vast?
| |||