Programmeren, de basis: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
→Een oefening: de prijsofferte (GUI): Aanpassen van max aantal termijnen naar 12 |
Vermelden pagina's in het leerplan |
||
Regel 3:
Deze cursus biedt een '''overzicht''' van de essentie van programmeren: '''de algemene stappen''' die in elke programmeertaal voorkomen. De programmeertaal die je leert, is misschien niet de programmeertaal die je later in de praktijk zal gebruiken. Door deze cursus zo algemeen mogelijk te houden, zal deze cursus voor velen bruikbaar zijn. Voor de geïnteresseerden werd dit boek [[Media:Overzicht_programmeren.pdf| samengevat in een pdf-document]] van 8 bladzijden.
Het is niet de bedoeling om hier alles te behandelen (overerving, polymorfisme, klassen,...): als leidraad wordt het [http://www.vvkso.be VVKSO]-leerplan [http://ond.vvkso-ict.com/vvksomain/downloadredirect.asp?Pad=../leerplannen/doc/&Doc=Informatica-2005-049.pdf D/2005/0279/049] gebruikt, dit is een leerplan informatica voor de tweede graad [http://nl.wikipedia.org/wiki/Technisch_secundair_onderwijs tso] in België. Concreet betekent dit dat deze cursus geschreven is voor leerlingen die ca. 15 jaar oud zijn. Vooral de volgende twee gedeelten uit het leerplan zijn hier van toepassing (de volledige beschrijving staat in het leerplan van pagina 23 tot 27):
#Een oplossing ontwerpen en beschrijven: basisbegrippen, sleutelvaardigheden en -attitudes
#Een oplossing ontwerpen en beschrijven met behulp van een objectgeoriënteerde ontwikkelomgeving
| |||