Onderwijsarchitect/Werkwijze: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 26:
===Detailontwerp===
In het detailontwerp wordt het hoe omgezet in een wat. De onderwijsarchitect beschrijft in detail hoe de leereenheid qua vormgeving, inhoud en structuur eruit ziet.
==Tips==
De volgende tips zijn uit het werkveld van de onderwijsarchitect verzameld:
# werk eerst aan de relatie en dan pas aan de informatie
# werk niet/zo weinig mogelijk met noodzakelijke randvoorwaarden
# als je een ander niet kunt lezen lok hem dan uit de tent en kijk hoe hij reageert; bijvoorbeeld zeg dat je hem adviseert een zweep te pakken en elke keert als de cursist niet zijn werk goed heeft gedaan je hem mag slaan
# werk niet aan beperkingen maar aan de kwaliteiten
# werk niet aan het veranderen van de persoon maar het beter gebruiken van de persoon
# concrete en harde cijfers proberen te achterhalen en af te spreken
# laat de student werken en niet de docent (maak in plaats van een casus een project zodat studenten de casus zelf definieren)
==Voorbeeld==
| |||