Wikijunior:Ondernemend leren/Passievol: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 19:
=== Offerte ===
Bij een voorstel voor alternatieve ondernemende leerroute zal voor een vakdocent vooral de leeropbrengst meewegen in zijn oordeel. Hij zal erop letten dat de ondernemende leerling minimaal hetzelfde leert als de andere leerlingen. Daarom is het van belang dat de ondernemende leerling precies kan laten zien dat dit ook echt het geval is. Dat doet je door heel precies te omschrijven wat je gaat leren, hoe je dat gaat doen en waaraan de docent kan zien dat je het ook daadwerkelijk hebt geleerd. Dit noemen we de beschrijving van een leerdoel.
=== Onderhandelen ===
Onderhandelen is vaak nodig in het hele proces van een offerte maken en goedgekeurd krijgen. De ondernemende leerling analyseert hoe dit gaat en beschrijft hoe hij dat doet. Hij gaat uit van vragen als: wat wil ik, wat wil de ander? Wie heeft welk belang en hoe belangrijk is dat voor hem/haar? Wat wil je minimaal bereiken, dus waar zit wel/geen ruimte? De ondernemende leerling laat in zijn 'offerte' en de onderhandeling zien aan de begeleiders hoe zijn ideeën en aanpak aansluit bij en vervangend kan zijn voor het reguliere onderwijs.
== Creativiteit ==
| |||