Onderwijsprofessional/Onderwijsentrepreneur: verschil tussen versies

Een veel gehoorde wens in het onderwijs is dat er meer carrièreperspectieven zijn. In deze serie worden enkele onderwijsberoepen beschreven die een ambitieuze onderwijsprofessional in staat kan stellen voor zichzelf een carrière uit te stippelen. De start van de carrière begint in dit boek met het beroep van [[onderwijzer]]. Dit kan ook de start van de lezer zijn. Daarmee is niet gezegd dat bijvoorbeeld een onderwijsassistent niet een mogelijke start zou kunnen zijn, of dat de in deze serie genoemde onderwijsberoepen allesomvattend zijn.

 

In deze serie is vooral een keuze gemaakt voor onderwijsberoepen die kunnen leiden tot ondernemerschap; het worden van een [[onderwijsondernemer]]. Daarom wordt na [[onderwijzer]] beschreven hoe men [[onderwijsondernemer]] kan zijn en wat dit inhoudt. Er wordt aangetoond dat er een verschil is tussen ondernemerschap en ondernemendheid. Dit boek legt voor de lezer een basis waarop vanuit de daaropvolgende boeken wordt teruggegrepen. Als men ondernemend gedrag binnen een organisatie toont dan spreekt men van een intrapreneur, de eerste op stap naar een carrière als ondernemende ondernemer; de entrepreneur. In het ondernemend onderwijs wordt vaak van de begeleiders van leerling geëist dat ze als rolmodel kunnen fungeren, dat ze dus minimaal als [[onderwijsintrapreneur]] opereren.

 

Als elk van deze beroepen leiden tot het vermarkten van een uniek eigen recept middels een eigen bedrijf dat verder reikt dan een eenmanszaak, dan wordt men [[onderwijsentrepreneur]]; een maatschappelijk ondernemende ondernemer.

 

''Er is een moment om een punt te maken en een moment om deze te staken''

 

 

=== Doel ===

 

== Onderbouwing ==